"הזר שבחדר" - AI על ספסל הנאשמים
משפט מבוים על הטכנולוגיה שמשנה את העולם
הרצאה חווייתית וסדנת משפט מבוים על בינה מלאכותית, בני נוער, חברה ואחריות אנושית
לא פעם הורים חושבים שהבן או הבת שלהם נמצאים לבד מול המסך. אבל בעידן הבינה המלאכותית, הם לא תמיד לבד: לצידם נמצאת לעיתים נוכחות דיגיטלית שעונה, מייעצת, מעודדת, מנסחת ומשפיעה.
במובן הזה, הבינה המלאכותית הופכת לשחקן חדש בחדר של בני ובנות הנוער. היא יכולה לסייע, לפתוח אפשרויות ולתת מענה מהיר, אבל היא גם עלולה להיכנס למקומות רגישים שבהם נדרשים שיקול דעת, אחריות ומבוגר משמעותי.
למה דווקא עכשיו?
כי השימוש בבינה מלאכותית כבר אינו עניין עתידי. הוא קורה עכשיו, בכיס של כל תלמיד, בבית, בכיתה, בלילה, לפעמים בלי תיווך ובלי מבוגר אחראי בסביבה.
ההרצאה אינה באה להפחיד מפני AI, אלא ללמד להשתמש בו בעיניים פקוחות: לזהות סיכונים, להבין אחריות, לשאול שאלות ביקורתיות ולשמור על שיקול דעת אנושי.
מה מקבלים במפגש?
- היכרות עם שימושים אמיתיים של בני נוער בבינה מלאכותית: לימודים, רגשות, קשרים, החלטות ותוכן.
- דיון בסיכונים של שימוש לא מבוקר: תלות, הטעיה, פרטיות, פייקים, דיפפייקים ופגיעה בשיקול הדעת.
- הצגת מקרים ותביעות מהעולם המעוררים שאלות על אחריות של חברות AI, משתמשים, הורים ומוסדות חינוך.
- התנסות במשפט מבויים: תובעים, נתבעים, שופטים, מומחים, תלמידים והורים נכנסים לתוך הדילמה.
- כלים מעשיים לחשיבה ביקורתית ולשיחה פתוחה בין תלמידים, הורים וצוותי חינוך.
אפשרויות להזמנה
ניתן להתאים את המפגש לגיל המשתתפים, לקהל היעד, למשך הזמן ולמטרת האירוע.
הרצאה
מפגש מרתק ובהיר על בני נוער, בינה מלאכותית, אחריות וחשיבה ביקורתית. מתאים להורים, מורים, תלמידים והשכלת מבוגרים.
60–75 דקותהרצאה + משפט מבויים
הרצאה פותחת ולאחריה סדנה פעילה שבה המשתתפים מקבלים תפקידים, בונים טיעונים, חוקרים את הדילמה ומכריעים.
90–120 דקותיום שיא
תהליך חווייתי מלא: פתיחה, חלוקה לקבוצות, הכנת טיעונים, משפט מבויים, דיון מסכם וכלים להמשך שיח בבית הספר.
3–4 שעותלמי מתאימה ההרצאה?
איך זה עובד?
פותחים את הסיפור
מציגים את המציאות החדשה: בני נוער, צ׳אטבוטים ושאלות שאינן רק טכנולוגיות.
מעלים דילמה
מי אחראי כאשר תשובה של AI מטעה, מזיקה או משפיעה על החלטה רגישה?
נכנסים למשפט
המשתתפים מקבלים תפקידים, מנסחים טיעונים ומתנסים בחשיבה משפטית וחברתית.
יוצאים עם כלים
מסכמים תובנות וכללי זהירות לשימוש ביקורתי, אחראי ואנושי בבינה מלאכותית.
על המרצה
ורד קמינסקי היא עורכת דין, מרצה ויוצרת תוכן, בעלת ניסיון רב בחינוך ובהוראה בתחומי הקולנוע, התקשורת והמשפטים. היא חוקרת את החיבור שבין בינה מלאכותית, חינוך, משפט וחברה.
ורד מביאה להרצאה שילוב ייחודי של ניסיון חינוכי, כתיבה עיתונאית, חשיבה משפטית, יצירה דיגיטלית וסיפור אנושי. היא מתרגמת סוגיות מורכבות של בינה מלאכותית לשיחה חיה, נגישה ומעוררת מחשבה.
ההרצאות והסדנאות שלה מחברות בין ידע מקצועי, דילמות מהעולם האמיתי, שפה בהירה והתנסות פעילה. המטרה היא לאפשר לתלמידים, הורים ומורים להבין את עולם הבינה המלאכותית ולהשתמש בו בתבונה, באחריות ובשיקול דעת.
.שאלות נפוצות
האם ההרצאה מתאימה גם להורים?
כן. ניתן להתאים את המפגש לערב הורים, עם דגש על שיח בבית, שימוש רגשי של בני נוער בבינה מלאכותית, גבולות, אחריות וכלים לשיחה.
האם נדרש ידע קודם בבינה מלאכותית?
לא. המפגש בנוי בגובה העיניים ומתאים גם למי שאינו מכיר לעומק את הכלים, וגם למי שכבר משתמש בהם ורוצה להבין את ההשלכות.
האם המשפט המבויים מתאים לכל שכבות הגיל?
כן, בהתאמה. לתלמידי חטיבה ותיכון ניתן לבנות תרחיש פשוט וברור; למגמות משפטים, תקשורת וקולנוע ניתן להעמיק יותר בהיבטים משפטיים, תקשורתיים ואתיים.
האם אפשר להזמין רק הרצאה בלי סדנה?
כן. ניתן להזמין הרצאה בלבד, הרצאה וסדנה, או יום שיא מלא.
רוצים להזמין הרצאה
או יום שיא?
אשמח לשמוע מה אתם מחפשים, מי הקהל ומה מסגרת הזמן, ולהתאים לכם מפגש מדויק, חכם וחי.
נבדוק יחד מה הכי מתאים לקהל שלכם
ניתן להזמין הרצאה בלבד, הרצאה וסדנה, יום שיא, מפגש לחדר מורים, ערב הורים או פעילות לקהל מבוגר.
המפגש מותאם לגיל המשתתפים, לאופי המסגרת ולנושאים שחשוב לכם להדגיש.
כדי שאוכל לדייק לכם את ההרצאה
ככל שהפנייה תהיה ממוקדת יותר, כך ניתן יהיה להתאים את התוכן, הדוגמאות, משך ההרצאה ואופי המפגש.
- מי הקהל: תלמידים, הורים, צוות חינוכי, קהל מבוגר או קהל משולב.
- מה המסגרת: יום שיא, הרצאה בודדת, ערב הורים, חדר מורים או יום עיון.
- מה משך הזמן הרצוי: הרצאה קצרה, מפגש עומק, סדנה או פעילות משולבת.
- האם יש דגש מיוחד: בינה מלאכותית, פרטיות, דיפ פייק, חרדה, שימוש אחראי, העתקות או חשיבה עצמאית.
- האם המפגש מיועד לפרונטלי או לזום.